На многострадальную российскую школу, над которой ставят один эксперимент за другим, свалилась новая напасть. Теперь она должна не только обеспечить качественное образование на уровне лучших мировых стандартов, но еще и воспитывать подрастающее поколение в духе “патриотизма и гражданственности, ценностей и традиций многонационального народа Российской Федерации”. . Главный вопрос даже - не зачем это нужно. Авторы идеи с легкостью накидают громких и пафосных ответов. Но, возможно, прежде чем запускать очередную школьную реформу, имеет смысл сначала посмотреть - реализуема ли задача в принципе. . Можно ли за 11 лет научить правильному патриотизму? Как показывает опыт советской школы – нет. Весь интеллектуальный потенциал страны был брошен на выполнение этой задачи. Гениальные писатели, журналисты, кинорежиссеры, актеры, мыслители, музыканты несколько десятилетий воспитывали нового человека. . Ничего из этого не получилось. В итоге воспитание советского патриотизма выродилось в огромные, живущие сами для себя структуры типа ГлавПУРа и комсомола, которые если и могли кого воспитать, то лишь циников и конформистов. Несмотря на все еженедельные политинформации, «уроки памяти» и игру «Зарница», вчерашние советские дети и их родители к исходу 1990 года забыли о своей любимой Советской Родине, вытерли о нее ноги и начали новую жизнь, свободную от идеологии. *** Но, повзрослевшие за 30 лет бывшие советские дети решили, что воспитательный эксперимент в целом был удачным. Просто в него нужно внести небольшие коррективы. Вместо социалистических идеалов – традиционные ценности. Вместо кодекса строителя коммунизма – чувство патриотизма и гражданственности. . Россия в 20 веке прошла этот путь дважды. До 1991 года был ведь еще 1917-й. “Православие, Самодержавие, Народность” как формула государственной идеологии. С обязательная присягой царю, обязательным Причастием два раза в год, обязательными благодарственными молебнами. "Дореволюционное" школьное воспитание строилось на религиозном фундаменте. Верность царю, династии - неотъемлемая часть этого мировоззрения и идеологии, которая на его базе строилась. Обязательные уроки Закона Божия закончились гражданской войной и Бутовским полигоном. ** Любой человек старше 40 лет точно знает, что казенщина, может вызвать у детей только рвоту и ничего кроме рвоты. *** Не имеет значения, о чем и как будет говорить замученная жизнью “учительница по патриотизму” за свои 15 тысяч рублей в месяц. Дети будут точно знать, что для нее это просто работа. Ты должен говорить то, чего от тебя ждут или требуют. Чтобы в 16 лет получить “пятерку” на экзамене, а в 35 - новое назначение в карьере. А у детишек психика гибкая.. Они на уроке отбарабанят заданный училкой патриотический текст.. А после школы между собой будут над ним ржать *** Российское государство продолжает рассматривать школу как естественную площадку для воплощения своих идеологических концепций. Школы в массе своей - государственные, учителя - бюджетники и являются своего рода чиновниками, дети - чистая доска, на которой можно записать, все, что угодно. Это - ошибка. Это - не работает,. патриотизму нельзя научить, это слишком тонкая, эфемерная материя, что несколько раз подтверждала и новейшая и древнейшая история России. Воткнуть такой стержень в каждого ученика не сможет даже самый гениальный педагог. Это не так работает. Это сокрыто в обстоятельствах или «Божьем провидении» - кому как нравится. Читайте на WWW.KP.RU: https://www.kp.ru/daily/27136.5/4226637/ *** любые формы государственного патриотизма будут иметь признаки краткосрочных рекламных кампаний, и раздражать людей так же, как надоевший рекламный ролик про средство от изжоги. *** Патриотизм можно выращивать, подкармливать, удобрять, но на выходе не получится явный плод, который можно сорвать и показать: такого румяного, собранного гражданина с глазами-оловянными пуговками и клеймом на лбу «патриот». *** Что получится в итоге из обычного школьника – не знает никто. https://www.nsk.kp.ru/daily/27136.5/4226637/?fbclid=IwAR15D46HrWiBgs7j0fVGEf1ZB9o6pU4IkkagcMm_Rb2QxCjyQhmprAdO8n0