Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

belmondo

император Николай-1 как мелочность в характере вредит царю

5 марта 1839 г. Николай Павлович через статс-секретаря передавал министру народного просвещения, графу Сергею Семеновичу Уварову, что лично заметил "большие неисправности в студентах С.-Петербургского университета.
Часто встречаются студенты, носящие шляпы не по предписанной форме наравне с пажами,
многие не останавливаются перед офицерами;
недавно три не остановились перед самим Государем,
и на вопрос отговорились тем, что Государя в лицо не знают,
тогда как, видя генерала, должны были во всяком случае отдать должную честь всякому офицеру.
*******
Наконец, вчера встречены Его Величеством два студента на Сенатской площади, вместе идущие;
один из них был в фуражке и, увидя Государя, отворотился,
но быв нагнан Его Величеством,
на вопрос, зачем в фуражке, осмелился сказать, что потерял шляпу, за что тут же и арестован". -

****
- в связи с последние происшествием Государь велел министру объявить ректору университета И.П. Шульгину строгий выговор
и предписал, дабы ректор лично осматривал студентов перед их приходом на лекции,
"в приличном ли виде явились, наблюдая то же по окончании классов и не дозволяя выходить из университетского здания иначе, как пристойно одетым в предписанной форме"

Collapse )
promo maxim_nm 13:00
Buy for 30 tokens
Так, друзья, сегодня будет рекламный пост на одну интересную тему — сейчас разыгрывается максимальный джек-пот в целых €90 миллионов в одной из новейших лотерей под названием Евроджекпот. До начала розыгрыша совсем немного времени — он состоится уже завтра, в пятницу 2…
belmondo

объявление о поиске гувернантки из сети

В детстве я видел такого  же папашу, решившего путем дрессировки сделать из своих детишек сверхлюдей.
Двое детей  у него было -  сын и дочка.
Сам папаша был советский инженер, по имени Феликс, в юности отличник и спортсмен - альпинист. По национальности кстати еврей.
Дрессировка включала  все возможные  строгости,  спорт, учеба, шахматы, детское самообслуживание с малых лет. И еще хождение босиком по лесу на базе отдыха.
На этой же базе отдыха когда он увидел , что сын (пацанчик лет 10) играет в шахматы с другими детьми, подешел и сказал "Даю тебе 3 минуты, поставить мат в 3 хода.. Нет в 2 хода. Или ушел из за стола". Это был где то 1984 год
****
Слышал о нем в 2000 ые годы.. Он жаловался общим знакомым ,что дети с ним до сих пор  не общаются.
Ну и нахуй он устаивал сыну и дочери  концлагерь   все детство?
***
итак. объявление
****
Гувернантка к девочкам 10 и  12 лет.
Территориально:
Новорижское шоссе, 11 км от МКАДа
Позиция: гувернантка для девочек 12 и 10 лет
Collapse )
Зоны ответственности гувернантки:
1. Составление понедельного и помесячного расписания девочек с учетом школы, кружков, репетиторов и культурных мероприятий (театр, кино, музей). Утверждение с родителями. Контроль соблюдения данного расписания. Координация расписания с другими сотрудниками работодателя (водители, няни, репетиторы).
2. Курирование школьного обучения: контакт с представителями школы (учителя, администрация), контроль и помощь в подготовке школьных домашних заданий.
3. Выдача внешкольного домашнего задания на неделю (чтение книг, ознакомление с информацией и т.д.). Контроль выполнения.
4. Разработка, организация и проведение познавательных занятий на тему «Известные личности и их жизненный путь на фоне исторических и культурных событий». Необходимо выбрать по 10 известных персон (русских и зарубежных) из истории, политики, науки, бизнеса, литературы, живописи, биологии, физики и т.д. и сделать акцент на следующих фактах из жизни известных личностей:
1) как добились успеха
2) семья и дети
3) судьба потомков: кем стали и смогли ли они использовать преимущества, полученные ими от известного родителя на старте жизни.
5. Организация, проведение и контроль следующих пунктов распорядка дня:
Будние дни со среды по пятницу (с 14.00 до 22.00):
1) Забор девочек из школы
2) Обед и ужин: контроль и коррекция поведения за столом (на личном примере)
3) Сопровождение на занятия в кружках, общение в пути
4) Контроль выполнение школьной домашней работы
5) Контроль подготовки одежды для следующего школьного дня (девочки готовят одежду самостоятельно)
6) Контроль поддержания в чистоте и порядке личных комнат (девочки наводят порядок самостоятельно)
7) Чтение книг после ужина (около 30 минут)
8) Контроль подготовки ко сну и вечерней гигиены
9) Отбой в 21.30-22.00
Выходные дни суббота и воскресенье (с 14.00 до 22.00):
Collapse )
belmondo

про комплекс "Вятский Посад"

В настоящее время российские власти  решили сделать своей идейной опорой православие.
В РПЦ были вложены очень большие государственные ресурсы,  см. те самые  строящиеся 3 храма в сутки, попы везде от вузов до армии,
Размах  продвижения духовных скрЭп в массы  невероятный
На это дело власть  выделяет просто  космические деньги.
***
Интересный пример как  результат этого выглядит в реальности
Духовно-нравственый центр  "Вятский Посад" за 2 миллиарда  и вместимостью 600 человек - стоит пустой.
Пипл не хавает.

Элита   решила продвигать  опиум для народа
но по ходу процесса  - сама  упоролась своим товаром
Пожилых начальников самих  охмурили ксендзы
а простой народ попов никогда не любил . Об этом  русская классическая литература писала и собиратели русских народных пословиц
*****
тут  главная пострадавшая сторона - высокое начальство
старые люди  живут в хрустальном замке,  полностью  окуклившись в своей  мишпухе, в закрытых поселках за 3 метровыми заборами,замкнувшись в  собственной картине мира,   с херуввимами, частными джетами и Солженицыным,  и никто не  подойдет  и не скажет : дядя, да вы просто бредите!
все что они знают - сплошная программа "Время" -  картина мира  для начальства.
и их разводят  околовластные Распутины .которые обещают  чудеса, покорность масс и всё что пожелаете.
****
Ещё с конца 90-х годов окрестные жители ждали окончания строительства школы. Школу «на Гати» начали строить в 1997 при губернаторе Егоре Строеве, однако дело ограничилось только возведением коробки.
Население посёлка составляет чуть больше пяти тысяч человек.
Деревенских детей приходилось возить учиться в город или за 20 километров в отдалённые сельские школы.
Своя нужна была как воздух.
****
И вот, когда выяснилось, что на месте их школы будет построен семикупольный храм, народ просто озверел.
Пока священники совершали богослужения перед началом строительства, местные скандировали «нам нужна школа!»
. Подогревало страсти и то обстоятельство, что  школьная земля с прилегающей территорией была передана церкви в безвозмездное пользование.
*****
Крест, воздвигнутый на месте стройки, простоял меньше суток.
Ночью кто-то его выкорчевал и сбросил в реку.
Архиепископ Антоний возвестил о том, что к этому приложили руки сатанисты.
***
И все-таки компромисс был найден.
Спонсор предложил рядом с храмом возвести православную гимназию с бесплатным обучением, дом ремесел, трапезную для трёхразового питания учащихся, ну и все остальное, что можно сделать во благо людей за хорошие деньги.
****
Collapse )
belmondo

перепроизводство попов и храмов

За последние годжы власти  вложили большие  средства в Религиозное Возрождение. то самое е "строить 3 храма в сутки" по котором говорил патриарх..
Однако, скептики с самого начала предупреждали что никакого  массового запроса на повышение градуса  религиозности в России нет.
Широкие массы интересуются  в основном красивыми обрядами - венчание .крещение , и тд. Для этого имевшихся церквей  и во времена СССР хватало.
Однако начальство РПЦ говорило о 80 % православных в русскоми народе  и это при реальных 3-4 % регулярно посещающих храмы.
Вышло что РПЦ  очень сильно преувеличило свою клиентскую базу.
В результате получилось неизбежное -  перепроизводство попов и храмов.
Первыми с этим столкнулись церковные семинарии
,
***
Поскольку в ходе украинской поездки пришлось довольно много общаться со среднем слоем администраторов УПЦ, включая представителей семинарий, то одно из самых серьезных впечатлений - о критическом состоянии духовного образования.
Самая серьезная проблема кардинальное, в разы, падение числа набираемых учащихся по сравнению с периодом 15-летней и даже 10-летней давности.
Если ранее набирали на курс в среднем 20-25 человек выбирая из 30-35, то сейчас 10-15, в зависимости от числа поданных заявок.
Отсеивают только уж совсем неадекватных.
За время обучения и это число сокращается.
Кто-то получает сан, уходит в светский вуз или находит другие причины перевестись на заочное.
В результате до финала доходит на очном отделении 5-6 человек.
И ещё не факт, что они после этого станут священниками - надо жениться сначала, а потом и глядишь более престижная работа подвернется в областном центре, чем начинать на бедном и пустом сельском приходе или пятым священником в городском храме.
Те же самые проблемы и в России, где поступление крайне низкое.
Фактически речь идёт о перспективах выживания семинарий вообще.
Поскольку для каждой надо содержать здание, иметь не маленький штат преподавателей, а семинаристов надо кормить-поить.
При этом епархии очень слабо вкладываются в процесс, фактически все зависит от воли архиерея.
А тот смотрит нужны ли ему новые молодые священники (дисклеймер - не очень, все штаты на приличных приходах давно укомлектованы и ротация по возрасту минимальна).
Соответственно юноши обдумывающие житье знают, что
а) в семинарии диплом не государственный, то есть работу с ним можно найти только в церкви (и если что менять в жизни - четыре года в пустую),
б) за его получение надо что-то да платить (хотя бы минимум за питание),
в) найти после семинарии хороший приход обеспечивающий минимальный уровень жизни невозможно без крепких связей (дяди - настоятеля в райцентре, например),
г) если потратить то же время, но без семинарской муштры и бесплатной работы на послушаниях в светском вузе - в священники всё равно возьмут, а необходимые знания можно добрать на заочном отделении.
Ценимое в профессиональной сфере образование все равно дает либо Киев, либо крупные российские семинарии (Москва, Питер, Белгород).
Именно туда идут те дети крепких в финансовом отношении священников, кто собирается унаследовать отцовские приходы.
Фактически единственная мотивация для деревенских юношей идти в семинарию - иметь основания потусоваться в крупном городе, посмотреть варианты, попробовать зацепиться


https://www.facebook.com/nikolay.mitrokhin.1/posts/1811100995694224
belmondo

пишет преподаватель вуза

Власти повысили зарплату преподавателям вузов.. Но фонд заработной платы не увеличили.
В результате происходят забавные вещи, о которых пишет преподаватель вуза.
Понятно ,что высокое начальство не этого хотело
Скорее всего  у него действительно были благие намерения
Но судя по всему , высокое  начальство довольно смутно представляет себе реалии жизни за пределами  своего круга.
Высокие начальники   живут не на зарплату ,а на доход с капитала, это совсем другой порядок сумм.
Проживают они в закрытых коттеджных поселках , последний раз ходили в обычные магазины еще  в начале 90ых и с простыми людьми в неформальной обстановке не пересекаются уже лет 30.

С обратной связью в вертикали плохо ,высокие начальники окружены подчиненными,  нацеленными делать карьеру и иметь хорошие отношения с шефом.. Потому   ,естественно ,они  ему никогда не скажут  "Дядя, ты сейчас несешь хуйню"
****
Путин распорядился повысить преподавателям зарплаты, снизив вузам бюджетные выплаты (это не шутка, я пишу совершенно серьезно).

Преподаватели платят свои деньги в кассу, чтобы они побывали на счету вуза, а потом получают свои деньги из кассы института обратно, в результате чего институт может отчитаться о повышении зарплаты (иначе лишат аккредитации).
Другой путь повышения зарплаты - снижение нормативного времени на прием экзаменов и зачетов. Десять минут - и свободен.
Третий
путь, главный, перевод преподавателей на половину ставки при том же количестве студентов, чтобы заработная плата, рассчитанная на ставку, была выше.
Дорогой Владимир Владимирович, пожалуйста, отмените свои майские указы, не повышайте зарплату.
Преподаватели, которые победнее, перед отпуском занимали у меня деньги, чтобы внести их в кассу института, но ведь я не банкир.


Collapse )
belmondo

о тщетности патриотического воспитания школьников

Когда видите такие фото
то обратите внимание,
что на всех фото примерно дети 12 лет.

С 14 летними такие фото сделать трудно.
А с 16-18 летними почти невозможно, потому что 16 и 18 летние будут смеяться и корчить рожи в ответ на патриотические призывы.
Это я и про Украину и про Россию в равной мере.
Безполезное это дело и даже вредное - патриотическое воспитание школьников.
****

учитель может в чем угодно убедить 5 класника.
Но в 8 классе этот бывший пятикласник начнет издеваться над тем в чем его убедили в 5 классе.
5 классники в принципе готовы на подвиги.
Но эта готовность через несколько лет испарится.
****
 уже ведь лет 10 занимаются патриотическим воспитанием .
Ну и где 20 25 летние патриоты в большем чем раньше количестве?
Collapse )
belmondo

писатель Герман Сайдулаев о проблеме современого религиозного возрождения

В настоящее время российские власти  решили сделать своей идейной опорой православие.
В РПЦ были вложены очень большие государственные ресурсы,  см. те самые  строящиеся 3 храма в сутки, попы везде от вузов до армии,
Однако  ожидаемого воцерковления русского народа не произошло.
Церковные активисты ищут  причины неудачи
В неудаче продвижения религии в массы   -  церковные активисты обвиняют атеистов -безбожников и 70 лет  богоборческой Советской власти .
***
Однако, если посмотреть внимаетельнее -  причина неудачи  религиозной пропаганды  -  в самих пропагандитстах.
Верят ли они сами в свои религиозные каноны?
Сколько бы начальство  не  открывало православные гимназиии.
Но  и в  православных гимназиях - на уроках биологии  изучают теорию эволюции с происхождением человека от обезьяны,
а не историю .как Бог слепил Адама  из глины.
А на уроках физики -изучают
научную теорию происхождения вселеной. а не семь дней творения,
Сколько бы начальники типа мэра деревни Лужки  не строили храмы за миллиарды рублей  - а встречать старость они едут не в  монастыри ,а в безбожную гейропу.
Воцерковленные начальники  часами стоящие в храмах со свечками   отнюдь не делают того ,к чему призывают простонародье - не рожают по 10 детей, и  не  обучают своих детей церковнославянскому языку,
их жены одеваются в шмотки из дорогих западных бутиков, а не ходят в платочках и вышитых сарафанах,
их дети участся в неправославных дорогих частных школах   Европы и США ,  те самые  которые без  уроков Закона Божия ,но с сексуальным просвещением,
после школы  поступают в  бездуховные западные университеты, где  гей-парадыь, внебрачный секс и травка, и где  изучают не житие святого Сергия Радонежского ,а менеджмент, маркетинг, и прочие  науки безбожной гейропы.
Таким образом, религиозная пропаганда  по факту   предлагает игру  "Давайте вместе делать вид ,что мы верим. Хотя мы конечно, знаем, что Бога нет"
Естественно, она наталкивается на непонимание "зачем это всё?".


*****
Сегодняшний религиозно-атеистический консенсус может быть сформулирован так: мы все знаем, что никакого Бога нет.
Но давайте делать вид, что мы верим, что какой-то Бог есть.
Потому что это полезно для нашей морали и для нашей культуры.
Потому что мы не нашли никаких иных оснований для нашей морали и для нашей культуры, кроме религиозных.
Хотя мы искали.
Но не нашли.
А совсем без морали и совсем без культуры нам неудобно.
Поэтому давайте сделаем вид, что Бог есть.
Хотя мы, конечно, знаем, что Бога нет.
****
Мы заставляем своих детей учить на «отлично» весь комплекс естественных наук
и одновременно ждём от них, что они будут  ходить в мечети и церкви, «верить в Бога» и вести себя согласно заповедям.
 Мы шизофреники и хотим, чтобы наши дети были такими же шизофрениками, как мы
Collapse )
belmondo

пишет преподаватель вуза о рынке научных статей

В нстоящее врем  эффективные менеджеры   реформировали высшее образование
Суть реформы - внедрение в России англосаксонской модели, согласно которой науки должны процветать в рамках университетской системы образования, а ученый должен сочетать в себе качества исследователя и преподавателя.
Эффективные менеджеры  решили сделать все как на Западе, и вместо   академии наук  -   устроить свою собственную университетскую науку с блекджеком и шлюхами.
Чтобы юные студенты и аспиранты, как это описывают в глянцевых журналах, стремительно вывели своими стартапами Россию в научные лидеры.
***
 Сейчас преподы в вузах работают по срочным  трудовым контрактам  на 1-5 лет .
Один из главных критериев для продления контракта -количество научных статей, написанное  и опубликаваное конкретным преподавателем.
 Подразумеывается ,что преподаватели  кроме преподавания  - должны  в своем вузе заниматься научными исследованиям.
По результатами исследований  -  нужно писать  научные статьи  о своих открытиях
Потом - публиковать статьи  в  научных журналах.

Если статей  мало - преподу снижают зарплату , а потом увольняют.
Данная мера  - по замыслу эффективных менеджеров - должна привести к расцвету науки и инноваций и хайтека  в России (те самые нанотехнологии, 25 миллионов новых рабочих мест в хайтеке и тд).
***
Ну а по смыслу - это все равно что выгонять из детских музыкальных школ преподавателей, которые не сдали в отчетном году по симфонии (1 шт. ).
Collapse )

Если охарактеризовать ситуацию кратко, настоящим ученым стало трудно работать.
***
Вот у тебя ректор-плагиатор с соответствующими управленческими решениями, принуждающий ставить его фамилию к любому своему тексту, — и ты ничего не можешь сделать с этим, кроме как уволиться из университета.
***
Вот твой коллега, ворующий чужие тексты и штампующий бессмысленные статьи, обогащается и получает повышение, а ты остаешься вместе со своей научной честностью неудачником.
****
Вот принуждают писать научные статьи преподавателей физкультуры и иностранных языков, а те начинают унижаться и просить студентов приписывать себя в соавторы, поскольку сами наукой никогда не занимались и не имеют внутренних ресурсов к такому роду деятельности; дети со студенческой скамьи знакомятся с реальностью, проникаются тем, как делается наука…
***
Вот университет требует в начале года сказать, сколько статей за ближайшие двенадцать месяцев напишешь, сколько раз они будут процитированы,
и ты понимаешь, что это чистой воды безумие,
что достоверно назвать количество цитирований по ненаписанному тексту невозможно,
надо либо унижаться и «договариваться» с коллегами, либо терять надбавку, составляющую большую часть дохода.
****
Вот тебе ставят безумный план по количеству публикаций (именно за них будет надбавка),  ты пишешь-пишешь никому не нужные тексты (очевидно, что при таком текстопроизводстве уже банально не хватает читателей) . У большинства российских профессоров и преподавателей годовые или пятилетние контракты, для перезаключения которых необходимы научные статьи: кто больше их напечатал, тот и остался в университете…
***
Наука стала оцениваться не по качеству выполненной работы, а по номинальным показателям, симулировать которые не составляет для думающего человека большого труда.
Collapse )
belmondo

рассказ Чехова «Репетитор»

Помните ли вы рассказ Чехова «Репетитор»?
Где семиклассник Зиберов занимается с Петей Удодовым, готовя его к поступлению во второй класс гимназии?
Там есть весьма любопытная задача...
***
«Купец купил 138 аршин черного и синего сукна за 540 руб. Спрашивается, сколько аршин купил он того и другого, если синее стоило 5 руб. за аршин, а черное 3 руб.?»
**
Аршин – это старинная мера длины, равная 16 вершкам или 28 дюймам, то есть приблизительно 70 сантиметров.
Ничего сложного.
А вот задача...
**
— Для чего же это вы делите? Постойте! Впрочем, так... продолжайте. Остаток получается? Здесь не может быть остатка. Дайте-ка я разделю!
***
Зиберов делит, получает 3 с остатком и быстро стирает.
**
«Странно... — думает он, ероша волосы и краснея. — Как же она решается? Гм!.. Это задача на неопределенные уравнения, а вовсе не арифметическая»...
***
Что значит «неопределённые уравнения»?
Почему озадачился великовозрастный Зиберов?
А потому, что задача действительно «с подвохом».
Collapse )